Por Germanía Jiménez
Los estudiantes disfrutaron de una enriquecedora excursión educativa en la Ciudad Mitad del Mundo.
El complejo turístico Ciudad Mitad del Mundo, propiedad de la prefectura de la provincia de Pichincha y situado en la parroquia de San Antonio del Distrito Metropolitano de Quito, fue escenario de una enriquecedora excursión educativa para los alumnos de 7mo “C” de la Unidad Educativa Paulo Sexto.
El día sábado a las 10H00, el grupo de 39 alumnos llegó al sitio conocido mundialmente por su monumento que marca la ubicación de la línea ecuatorial, que dividen el hemisferio norte del hemisferio sur. La visita fue organizada como parte del programa de estudios de la institución para la materia de Ciencias Sociales, con la finalidad de realizar un informe para un proyecto final.
Este evento estuvo a cargo de la Licenciada Verónica Cerda tutora de curso, quien fue la encargada de organizar los detalles de la excursión y acompañar a los estudiantes hasta el lugar turístico. Durante la visita, los alumnos participaron en diversas actividades educativas y culturales.
Los alumnos visitaron el museo llamado “INTIÑAN” o también conocido con el nombre “Camino del Sol”, donde fueron guiados por Esteban Granda guía turístico encargado del lugar. Granda, les explicó detalladamente sobre todas las diversas culturas ancestrales del Ecuador, donde explicó las prácticas que realizaban la tribu Shuar, conocida como “Tsantsa”, que consistía en la reducción de cabezas.
Esta práctica tenía motivos espirituales y ceremoniales. La etnia creía que, al reducir las cabezas de sus enemigos, capturaban sus espíritus, ganaban prestigio y poder, y evitaban que estos tomaran venganza, porque ellos creían en la vida después de la muerte. Consideraban que el espíritu permanencia en la cabeza, y al reducirla, impedían que el espíritu volviera.
Para finalizar el guía llevo a los niños a conocer más sobre las viviendas antiguas de diversas regiones del Ecuador describiendo las diferentes características. En la sierra andina, explicó que las casas en la antigüedad eran de piedra y adobe con techos de paja o tejas de barro. En la costa sus viviendas eran construidas con caña guadúa y madera, que eran elevadas sobre pilotes y en la Amazonía, las chozas de los Shuar y otras tribus eran construidas de madera e hijas de palma, adaptadas para el clima húmedo.
La docente expresó que el objetivo de esta excursión es que los alumnos adquieran una experiencia no solo educativa sobre la geografía y la cultura ecuatoriana, sino también una experiencia de distracción. “Buscamos que nuestros estudiantes no solo estén el aula de clase, sino que puedan convivir y aprender más de cerca con todo lo que nos representa como país”, comentó, Verónica Cerda.
Esta actividad, según la docente, tiene como objetivo enriquecer la formación estudiantil mediante la interacción directa con el entorno y el patrimonio cultural del Ecuador, haciendo que el aprendizaje sea una experiencia integral y significativa para cada niño.
Los encargados del complejo turístico expresaron el agrado de recibir a los niños visitantes y destacaron la importancia del aprendizaje que los alumnos pueden adquirir mediante esta nueva forma de aprender fuera de las aulas, fomentando el conocimiento y la valoración por el patrimonio natural y cultural del país. “Es un placer para mi poder contribuir en la educación de este grupo de niños, enseñándoles lo que yo sé sobre nuestra cultura ecuatoriana”, afirmó Ana Chamorro, guía del complejo.
“Fue bonito compartir con mis compañeros. Durante nuestro recorrido pudimos aprender mas sobre las culturas de diferentes regiones, así como también sobre como eran las viviendas antiguas en el Ecuador”, comentó Mateo León, estudiante.
