Por, Diego Coellar Paz
Los jóvenes son expertos en temas de redes sociales y tecnología, sin embargo, presentan dificultades como neófitos en el uso de softwares inteligentes, ignorando el poder magnífico que tienen en sus manos con la inteligencia artificial, herramienta innovadora que les brinda lluvia de ideas y proporciona retroalimentación en tiempo real.
Así lo ratificó Julio García, docente de la carrea de comunicación, quien tiene una amplia experiencia en el desarrollo de softwares, en la capacitación que efectuó la mañana del viernes 29 de septiembre en los espacios de la carrera de comunicación en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (Uleam), ubicada en Manta.
“La IA es un excelente tutor personalizado, esta tiene muchas funciones en la educación, los estudiantes la pueden utilizar al máximo, pueden acudir a esta herramienta, abordar cualquier tema y obtener lluvias de ideas, pese a esto, muchos no saben cómo hacerlo de manera correcta, lo cual es grave porque dan a conocer su ignorancia con respecto a estas inteligencias artificiales”, reveló García mientras sus manos danzaban al tono de su voz.
Así mismo, destacó que el grande error de los estudiantes es ver al asistente digital como un sirviente de deberes, dejando como hojas secas en el viento los beneficios que esta les podrían aportar en sus estudios para abrirles un mar de posibilidades creativas.
“El rompecabezas que tienen es que ven a la IA como una emergencia cuando se quedan sin ideas, lo cual es erróneo, la inteligencia artificial es una guía a las ideas que les presentan y con el criterio analizas lo que ella te proporciona. Esta herramienta la pueden usar en la ayuda con temas de tesis, análisis de documentos y existen muchas otras gratuitas de las cuales pueden sacar provecho”, recalcó García con una voz entusiasta, mientras acompañaba la explicación con el danzar de sus manos. “Es fundamental que se realicen más capacitaciones, para que estudiantes le saquen todo el jugo a la herramienta y esta sea usada de la forma correcta en sus actividades académicas”, acotó.
El desconocimiento sobre el uso adecuado de la inteligencia artificial que existe por parte de los estudiantes, a pesar de ser nativos de la tecnología, resulta importante, ya que estas brechas amplias que presentan en la alfabetización digital se deberían saber y dominar, cuando son considerados una generación Z.
