En la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí la conversación sobre la diversidad sexual ya no se susurra, se pronuncia con argumentos, se analizan en foros y se traduce en gestos que antes parecían imposibles.
La aceptación de diferentes orientaciones e identidades sexuales, aunque no exenta de resistencia, ha comenzado a escribir una nueva página en la convivencia universitaria.
Los pasillos del campus, en otros tiempos eran escenario de silencios incómodos, hoy son testigo de un tránsito más libre. El cambio no surgió de la nada fue el resultado de años de talleres, charlas y políticas de inclusión promovidas por el Departamento de Bienestar Universitario y el Observatorio de Género y diversidad, cuyos informes anuales sobre percepción estudiantil Pueden consultarse en el portal institucional de la Uleam.
Yusmel Pinargote, Psicopedagoga enfatizó, que dentro de los 4 que lleva en el cargo ha visto un cambio rotundo en el desarrollo institucional “Este tema es muy relevante para los jóvenes, comparándolo con asistir a clases sin haber comido. Empiezas el día académico esperando que el docente termine para poder alimentarte, pero la mente está tan ocupada en la falta de comida que la concentración pierde. De manera similar, en el ámbito de la orientación sexual,
hay un momento de incertidumbre entre revelar quién eres o mantenerlo en silencio, esperando la reacción de la sociedad, padres y compañeros. Esta situación puede afectar la salud mental, creando una lucha interna sobre cómo afrontar lo que se vive.
Según un estudio interno citado en el 2024. El informe sobre el inclusión Universitaria disponible en educación Ecuador señala que el 68% de los estudiantes de la ULEAM Perciben un “ambiente respetuoso” hacia la diversidad sexual mientras que un 24% Califica como “parcialmente inclusivo”.
La doctora Analía Briones García, graduada de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, recuerda con
precisión los días en que caminar por los pasillos universitario implicaba una doble carga, la académica y la emocional. Fue la primera mujer trans en obtener un título en la institución, un hecho que en su momento marcó un antes y un después en la historia de la ULEAM.
Durante mi paso por la Universidad siempre me sentí plenamente aceptada Creo que esa aceptación tuvo mucho que ver con la claridad que siempre tuve sobre quién soy y lo que quería lograr en mi vida. “Desde muy pequeña soñaba con ser doctora y ese propósito me dio
fuerza para mantenerme firme, incluso en los momentos de incertidumbre. Me esforcé al máximo en cada asignatura y tuve la satisfacción de destacar académicamente”, añadió Briones.
Uno de los momentos más significativos de mi vida fue ser la segunda mejor egresada de mi promoción. Sentí el orgullo y la emoción de mis padres, y comprendí que ese logro no era solo mío, sino de toda una comunidad que me apoyo y me vio crecer, comparte con serenidad la doctora Briones García, recordando con gratitud los años que marcaron el inicio de su carrera profesional.
Su experiencia ha pasado de ser un testimonio individual a una referencia para las nuevas generaciones en una universidad más abierta. Aunque ha sido un proceso difícil, la especialista destaca un cambio real. Esta dualidad entre avances institucionales y resistencias culturales es la clave en el cambio actual. Aunque la aceptación ha mejorado, depende del entorno y los imaginarios que la sostienen. En lo simbólico, la universidad avanza sobre un arcoíris de progreso, pero aun queda nubes. La institución ha creado mecanismo para garantizar igualdad, pero loa verdadera transformación ocurre en la convivencia diaria, donde los estudiantes construyen el cambio.
En los pasillos actuales de la facultad de comunicación, las percepciones sobre inclusión y respeto hacia la diversidad sexual se entrelazan entre generaciones. Los jóvenes reconocen los avances, pero siempre identifican los retos que persisten en la actitud cotidiana.
Para Freanyeth Salazar, estudiante de la carrera de comunicación social, la diferencia con respecto a años anteriores es evidente. “Hoy en día, la universidad es mucho más inclusiva. Antes, estos temas eran un tabú, pero ahora se abordan con naturalidad y respeto. No he visto faltas de respeto ni actitudes discriminatorias, al contrario, hay un ambiente de apertura. Entre compañeros, mantenemos una convivencia basada en la empatía, donde cada quien es libre de ser quien es, sin miedo a juicios ni exclusiones, expresa con convicción.”
Por su parte, Julissa García, también estudiantes de comunicación social coincide en que el avance institucional
ha sido notorio, aunque reconoce que aún existen aspectos por fortalecer. “Considero que la ULEAM ha progresado mucho en temas de inclusión. Hoy existe mayor apertura para el dialogo y se promueven actividades que celebran la diversidad. En mi entorno no he presenciado actos de discriminación, al contrario, percibo empatía y respeto. Nuestra generación es más consciente y solidaria con las diferencias”, afirma.
García destaca la necesidad de seguir sensibilizando a la comunidad universitaria. Aunque el respeto se ha consolidado, enfatiza la importancia de mantener espacios de diálogo continuos, como encuentros, talleres y foros sobre diversidad y derechos. Señala que, aunque se ha avanzado, la inclusión debe cultivarse a diario.
Gabriela Vélez, magíster, la transformación universitaria se percibe como un río que lamenta arrastra las piedras del perjuicio. “Hoy los tiempos han cambiado y siento que existe una aceptación más profunda, no solo por parte de los docentes, sino también dentro de los círculos sociales. La diversidad ya no se percibe como anormal, al contrario, se ha integrado con naturalidad en la cotidianidad académica”, reflexiona.
Vélez destaca que la normalización actual no es casual, sino que, como decía Foucault, la sociedad define lo “normal”. Hoy, esa definición promueve sororidad, diversidad de género y respeto por todas las identidades. Aunque persisten discriminaciones, hay un esfuerzo por fortalecer la inclusión universitaria. Las campañas de Bienestar Estudiantil abordan género, discapacidad, racismo y diversidad cultural, recordando que todos compartimos la misma condición humana.
Por su parte, Mercedes Almeida Macías, resalta que la empatía como clave para la transformación. Según su experiencia, la universidad ha avanzado hacia una aceptación genuina e inclusiva, donde los estudiantes aprenden a valorar las diferencias como aprecian los matices de un lienzo. “Cuando fomentamos la empatía, no solo estamos practicando inclusión, sino también contribuyendo al bienestar emocional y mental de los estudiantes. Porque la ULEAM no solo educa, sino que protege y potencia la dignidad de cada ser humano que camia por sus pasillos”.
La presente encuesta fue aplicada a estudiantes universitarios de la Universidad laica Eloy Alfaro de Manabí con el propósito de conocer sus percepciones y experiencias respecto a la inclusión dentro del entorno universitario, con el objetivo principal fue analizar el grado de apertura, respeto y aceptación hacia la diversidad, especialmente en lo relacionado con las diferentes identidades de géneros, y otras expresiones de pluralidad que conforman la comunidad estudiantil.
La historia de la ULEAM, vista a través de las voces de estudiantes y docentes. La aceptación de la diversidad sexual y de otras formas de diferencia no es un regalo, sino un proceso tejido con respeto, diálogo y empatía, semejante a un jardín que requiere riego constante.
Hoy, la universidad se perfila como un espacio donde las identidades se reconocen y las diferencias se celebran. La institución es símbolo de perseverancia, reflexión y humanidad.
La cultura universitaria es, esencia, transformar la mirada con la que concebimos a los demás, y a nosotros mismos, dentro de una sociedad que aprende a abrazar a su diversidad con orgullo y respeto.
